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Confech rechaza propuesta GANE

Confech rechaza propuesta GANE

Los universitarios agrupados en este organismo cuestionaron el paquete de medidas del Gobierno, porque favorece “exclusión y segregación social”. Propuesta “corresponde a un proyecto unilateral y no a un acuerdo de país”, señalaron.

Viernes 8 de julio de 2011

La Confederación de Estudiantes de Chile (Confech) rechazó este viernes el paquete de medidas del Gobierno y sostuvo que el Gran Acuerdo Nacional por la Educación (GANE) “es un proyecto que no responde a los ejes y desafíos que esperamos para el futuro de nuestro país”.

Los dirigentes del organismo, encabezados por la presidenta de la FECh, Camila Vallejo, dieron a conocer una declaración pública el mediodía de este viernes en la casa central de la Universidad de Chile. El documento recoge su opinión sobre las propuestas dadas a conocer el martes en cadena nacional por el Presidente Sebastián Piñera.

Los estudiantes se reunieron ayer jueves, por más de 8 horas, en el Campus Oriente de la UC para analizar las iniciativas.

NO EXISTE CLARIDAD DE ASIGNACIÓN

Sostuvieron los estudiantes que “estamos de acuerdo con la declaración:(de Piñera): “Más allá de las marchas, manifestaciones y protestas que hemos conocido en los últimos días, nuestro país tiene un futuro promisorio y luminoso”; pero estamos convencidos que este futuro promisorio y luminoso no lo alcanzaremos jamás si no somos capaces de escucharnos, dejando de lado las imposiciones nacidas entre cuatro paredes, sin ningún tipo de participación ciudadana”.

“Creemos que responder a nuestro petitorio –remarcan- de cambio estructural con un fondo sobre el cual no existe ninguna claridad sobre criterios de asignación es pensar que nuestras exigencias son exclusivamente económicas, cuando también corresponden a demandas políticas y sociales”.

Añadieron que “reducir el conflicto a la mayor inyección de recursos, sin parámetros claros, no logrará superar la profunda crisis de la educación. Para enfrentar este problema necesitamos un Estado verdaderamente comprometido con la educación como derecho social y como estrategia para el desarrollo del país”.

SUBSIDIO SIN REGULACIÓN

Indicaron que “si bien se afirmó que se compartían nuestros objetivos en torno a lograr una educación más equitativa y de calidad, consideramos que el contenido de esta propuesta corresponde a un proyecto unilateral y no a un acuerdo de país”.

“En lo esencial creemos que se sigue instalando la lógica de un subsidio sin regulación para los estudiantes, que transferirá recursos de todos los chilenos a los empresarios que lucran conla educación. Bajo este escenario, consideramos que el Estado no cumple con su deber de garantizar un derecho fundamental, dejando a merced del mercado la calidad educacional que recibe cada niño, niña o joven chileno”, añaden.

FAVORECE ENDEUDAMIENTO

Para la Confech, la propuesta “no es más que continuidad del modelo ya existente que, aún más ideologizada, profundiza un sistema que favorece la exclusión y segregación social, el endeudamiento de las familias y la ausencia de un proyecto de desarrollo nacional. Esto, debido a que el programa anunciando permite de forma directa una posiblidad a la legalización del lucro en la educación”.

“Como estudiantes consideramos que el Gobierno ha ignorado los ejes fundamentales de nuestra movilización: un rol del Estado como garante del derecho a la educación y con un fuerte compromiso con sus instituciones; democratización de los establecimientos educacionales; un nuevo sistema de acceso que reemplace los sesgos de la PSU; el fin efectivo al lucro en toda la educación; y el término del endeudamiento familiar”.

Añadió la Confech que reconocen “el esfuerzo que han llevado a cabo los estudiantes en todos los niveles, así como los trabajadores, docentes y todos los ciudadanos que se han constituido en una mayoría social. Esto es gracias a generaciones de estudiantes comprometidos por una educación pública, financiada por el Estado y que reconozca la interculturalidad y los derechos educativos de los pueblos originarios”.

LLAMADO A LA PARTICIPACIÓN

Por último, indicaron que “desde este movimiento que se ha caracterizado por su madurez y amplitud, queremos llamar a la ciudadanía y a los actores sociales de la educación a decidir participativamente, en conjunto, el futuro del sistema educacional chileno”.     

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