Columnistas

(Rodrigo Cordero, psicólogo de Fonoinfancia): En este día, donde se celebra a las mujeres que son madres, celebremos con ellas reconociendo sus singularidades, definiciones, sentires y decisiones de cómo ser madre y de cómo acompañar el desarrollo de niñas/os. Permitamos espacios para reconocer y validar el ejercicio de las maternidades diversas, demos cabida a la comprensión de la diferencia en cada maternaje y acompañémosles amorosa y respetuosamente desde esa diferencia.

(Marcelo Trivelli, director de Fundación Semilla y exintendente de la Región Metropolitana): Una nueva Constitución ayudará a derribar barreras, pero no lograremos avanzar si no hay un cambio significativo en cada uno de quienes compartimos vida en este territorio llamado Chile. Derribemos las vallas que nos imponen a través de slogans y consignas. Hagamos un esfuerzo por cultivar el pensamiento crítico, de poner a la comunidad por sobre el interés personal. Esperemos que la Convención presente el texto final antes de comprometer opinión.

(Carlos Guajardo, director de Pedagogía en Educación General Básica, Universidad Central): No es nada nuevo que se retome el debate en cuanto a “modificar”, “eliminar”, “suspender” el Simce. Cada vez que asume un nuevo gobierno, vuelve a cobrar relevancia la aplicabilidad de esta evaluación con ciertos “tintes” políticos. Es justamente esto lo que se debiera evitar, ya que la calidad de la educación debiera trascender hacia permutaciones más bien sistémicas las cuales también incluyen al Simce.

(Claudio Ruff, rector de la Universidad Bernardo O’Higgins): En momentos en que en el país se discuten materias contingentes y aparentemente prioritarias es fundamental no perder de vista esta problemática. Poco valdrán las mejores políticas públicas, los nuevos acuerdos, las leyes mejoradas o cualquier tipo de cambio, si no despertamos en cada ciudadano ese amor por las letras, ese afán de saber más, esas ganas de descubrir un mundo nuevo, el mundo de la lectura, ese que abre puertas, despierta la motivación, mejora las relaciones humanas, promoviendo la creatividad y el desarrollo integral.

(Hugo Covarrubias, académico de Trabajo Social de la Universidad Central): Vemos una forma de “anarcocuriosidad” en temas que para algunos son importantes, pero a la larga no tienen fundamento y se van diluyendo en las votaciones al no conseguir los dos tercios. Este fenómeno ha hecho que la gente vaya perdiendo el fervor por una nueva Constitución para Chile. Más que certezas origina incertidumbre a la opinión pública. No desperdiciemos esta oportunidad histórica por no llegar acuerdos transversales. Si fracasamos, seguiremos en un país en que, como lo decía Nicanor Parra, “la izquierda y la derecha unidas jamás serán vencidas”.

(María Loreto Ferrari B., rectora IP AIEP, consejera de Vertebral): Los héroes silenciosos de la pandemia, los de temple incansable, los resilientes al cansancio que vemos pasar día y noche por los centros de salud – la verdadera primera línea – los TENS, merecen ser reconocidos en un día donde el mundo celebra el Día Mundial de la Salud.

(Arturo Celedón, director ejecutivo de Fundación Colunga): Nuestra colaboración con decenas de organizaciones trabajando en territorio nos muestran que requerimos de un piso de protección social que, en coordinación con la acción integral de las instituciones educacionales, nos permitan regenerar el tejido social y la confianza que hemos visto erosionarse en estos años de crisis social y pandemia.

(Juan Pablo Swett, presidente Multigremial Nacional de Emprendedores): Hace pocos días el ministro de Economía, Nicolás Grau, les pidió disculpas a los locatarios y prometió indemnizar a quienes hayan sufrido pérdidas patrimoniales. Además, la ministra vocera de Gobierno, Camila Vallejo, anunció que instalarán una mesa para ir en ayuda de los pequeños comercios afectados. Creemos que ese es el camino, para poder reactivar definitivamente a emprendedores que sólo quieren trabajar en paz.

(Patricio Cuevas-Parra, director de Participación y Derechos de la Infancia de World Vision International): Me uní al equipo de respuesta humanitaria de World Vision a principios de marzo y he visto de primera mano los cientos de niños, niñas y jóvenes que llegan a Medyka y a otros puntos de paso entre Ucrania y Polonia. Muchos llevan en bolsas de plástico apenas unas pocas pertenencias y algo de comida para sobrevivir al viaje.

(Carlos Guajardo, director Pedagogía en Educación General Básica, UCEN): Chile no es ajeno a las consecuencias acontecidas por la pérdida de clases presenciales. Esto hizo que el Mineduc tomara una reacción inmediata para que los estudiantes del país regresaran a clases desde la primera semana de marzo. Pudimos notar cómo los niños y niñas eran los más felices en volver a reencontrarse con sus compañeros y amigos. Más allá de este grado de satisfacción propia de la inocencia de los más pequeños, está en juego el trabajo que deberán realizar los profesores, con tal de nivelar los objetivos de aprendizaje declarados en el currículo nacional.