(Francisco Silva-Díaz, director del Magíster en Innovación y Tecnología Educativa de la Universidad Autónoma de Chile): La decisión de Noruega de restringir el uso de Inteligencia Artificial Generativa en la educación primaria abre una discusión que Chile debiera observar con atención. No porque debamos replicar automáticamente sus medidas, sino porque obliga a preguntarnos cómo abordamos los desafíos que estas herramientas suponen al sistema educativo.

(Gustavo Campos, investigador Centro Democracia y Opinión Pública, Universidad Central): Quizás la pregunta relevante no sea por qué América Latina gira a la derecha. La pregunta es por qué una parte creciente de los ciudadanos ha dejado de creer que los partidos tradicionales, de izquierda o de derecha, pueden resolver los problemas que más les preocupan. Ahí podría estar el verdadero cambio político de la región.

(Javier Jaque, socio Líder de CCL Auditores Consultores): Recordemos que incluso los tribunales han reconocido que las actividades ilícitas deben ser gravadas, por tanto, el SII debe cumplir con su rol en la sociedad, donde su deber principal es aplicar la normativa vigente y ejercer las facultades que la ley le ha conferido. Exigirle algo distinto sería pedirle que renuncie precisamente a la función para la cual fue creado.

(Dra. María Victoria Peralta, Premio Nacional de Educación y académica Universidad Central): Son muy importantes todas las medidas que se están tomando de parte del Ejecutivo, Legislativo y Poder Judicial, pero parece que una vez más llegamos tarde. Urge el encuentro de estos niños, niñas y jóvenes, y atenderlos integralmente y con amor, por el derecho que tienen a ello, pero también por la dignidad de nuestro país, que es lo último que nos va quedando.

(Héctor Higuera, jefe Hogar de Cristo en Los Lagos): En la Región de Los Lagos, más del 10% de la población vive con algún tipo de discapacidad. La cifra aumenta significativamente con la edad y alcanza niveles altísimos en comunas rurales y aisladas. Dos ejemplos chilotes: en Maullín un 38% y en Queilén un 42% de las personas de entre 70 y 74 años tiene discapacidad mental, en circunstancias que el promedio nacional para este tramo de edad es de 26,6%. Detrás de esos números hay personas que requieren acompañamiento permanente, tratamientos continuos, redes de apoyo y servicios especializados que muchas veces están lejos o simplemente no existen.

(Marco Moreno, decano Economía, Gobierno y Comunicaciones, Universidad Central): A casi 90 días de instalado en La Moneda, el Gobierno todavía no logra que el relato de emergencia se traduzca plenamente en una experiencia perceptible de transformación gubernamental. El problema no parece ser solo comunicacional. Es también performativo: la distancia entre el relato y la capacidad efectiva de implementación comienza a tensionar el propio mito de gobierno construido durante la campaña.