Durante los últimos siete días, de las 1094 salas cuna y jardines infantiles que Fundación Integra administra en el país, 970 establecimientos ya comenzaron el segundo semestre de manera presencial. En dicho periodo, los equipos educativos han recibido a 17.038 niños y niñas, lo que se traduce en un 88, 6% de establecimientos abiertos.

En Región Metropolitana un 93% de los planteles se encuentran funcionando y registran 3.883 niños/as de regreso a sus dependencias. A esta se suman las regiones de Tarapacá, Valparaíso, Magallanes y Aysén,  regiones que muestran un mayor porcentaje de establecimientos con atención presencial,  todas con sobre el 90% de salas cuna y jardines infantiles en funcionamiento.  

En esta ocasión, y al igual que en marzo, el retorno de los pequeños se realiza aplicando estrictas medidas de prevención y de manera gradual y/o voluntaria. Esto significa que los padres y cuidadores han podido escoger si enviarlos a los recintos o mantener un Plan de Educación a Distancia.

José Manuel Ready, director ejecutivo de Fundación Integra, dice que el regreso a las salas cuna y jardines infantiles, es fundamental por los beneficios que les entrega en su educación parvularia. “Los equipos educativos cumplen un rol muy importante en el desarrollo cognitivo, psicomotor y socioemocional de los niños y niñas. Además, aprenden a socializar, ya que entran en contacto con otros niños y adultos”, señala.

 “Para este regreso nos hemos preocupado de dar a conocer a los padres y apoderados sobre los protocolos sanitarios que se están realizando en los establecimientos educacionales de Integra, para que puedan enviar a sus hijos/as con total seguridad y tranquilidad”, detalla.

Los equipos educativos han sido los responsables de transmitir a los padres dichos protocolos de medidas sanitarias y preventivas contra Covid-19, que se realizan en las salas cuna y jardines infantiles de Integra, cumpliendo altos estándares de higiene.

Dentro de la medidas que forman parte de los protocolos de prevención y seguridad se encuentran: implementar horarios diferidos de entrada y salida de párvulos, organizar uso de baños, demarcar de manera visible la distancia de un metro en los lugares de espera, propiciar en un metro el distanciamiento social, control de temperatura, ventilar salas y espacios comunes cerrados, eliminar los saludos, limpieza y desinfección frecuente de espacios e implementar rutina de lavado de manos, entre otros.